Günümüz koşullarında bilim ve bilgiye, dolayısıyla eğitime duyulan gereksinim hız­la artmaktadır. Sanat yoluyla çocuğu eğitme, en önemli eğitim yollarından biridir. Müzik ve dans, sanat eğitiminin tekniklerinden biri olup, zihinsel süreçlerin birer ifa­desi olarak tanımlanabilir.

“Ses”i bir eğitim aracı olarak kullandığımızda; çocuğa, yaşamı algılama, yorumla­ma yaratıcılık ve düşünme sistemini geliştirme ve eğitme konusunda yardımcı olu­ruz. Müzik; çocuğun ruhsal yapısında heyecanlı ve aşırı duygusallık ortamından da­ha sakin bir ortama yönelme bakımından ayrıca güvensizlik, saldırganlık, gerilim ve korku gibi davranışlarda, güçlüklerin yenilmesi konusunda önemli bir etkendir. Bu eğitim, kişilik gelişiminde çocuğ un davranışlarını etkiler, dikkatini yoğunlaştırır, gözlem yeteneğini güçlendirir. Çocukların toplumsal faaliyetlere katılma deneyleri çok azdır. Bu nedenle, müzikal becerilerini geliştirecek ve düzenleyecek bir rehbere, bir öğret­mene gereksinim duyarlar. Uzmanlar, çocukların bu yöndeki faaliyetlerine sınırlar sap­tayarak, her bireyin öğrenme hü rriyetine sahip olmasını sağlamalıdırlar. Bu s ınırlama olayı çok ö nemlidir. Çocuğun grup çalışmalarında düzenli olmasını sağlar. Çocuğa güven dolu bir başlama noktası gösterir; böylece eğ itimde anlamlı bir yol izlenir.

Bebeklik ve okul öncesi dönem, 0-6 yaş arasıdır. Bebeklere ve çocuklara günde bir kaç saat müzik dinletilmesi gerekmektedir. Bu müzik dinletme, bireysel şarkı söyleme veya enstrüman çalma olabilir. Bu tip eğitim çocuğun çok kısa zamanda kollarını, bacaklarını, vücudunu neşeli ve ritmik bir şekilde hareket ettirmesini sağla­yacaktır. Bununla birlikte ilk konuşma denemelerine de başlanır, çocuk bir kaç aylık­ken yalnız müzik dinlemeyi becerebilir. Dinletilen müziği duyması yeterlidir.Çocuk büyüdükçe şarkı söylemesi, dans etmesi için cesaretlendirmelidir. Bunun için:

• Müzikle birlikte el çırpma,
• Yürümeye başladıysa, ellerinden tutarak döndürme,
• Müzikle yanlız başına ve diğer çocuklarla dans etme,
• Çocuğa şarkı söyletme veya beraberce şarkı söyleme
  

Bütün bu uygulamalar, çocuğun konuşma becerisini kazanmasına, dil ve hareket yeteneğini geliştirmesine yardım eder. Ritmik hareketler ve dans kendiliğinden olu­şur. Çocuğa yüksek-alçak, hızlı ve yavaş sesler dinletilmeli ve bunlar arasındaki far­ka dikkati çekilmelidir. Ayrıca, çocuğa çeşitli sesler çıkaran materyaller verilmelidir: Çıngıraklar, tahta veya metal kaşıklar, tencere kapakları vb.